落花生

落花生教学设计为什么详细议花生落花生教学目标：一、知识与能力1、掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4、理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"的道理。5、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。二、过程与方法1、自学生字新词，并用“居然”造句。2、理解课文中的含义深刻的句子，体会这样...

花生又叫“落花生”、“长寿果”。落花生哪个更适合公开课，桂花雨落花生这篇短文描述了一户人家收割花生的场景，通过讲花生的好处，揭示了花生名不副实，默默奉献的性格，《松鼠找花生》高一语文教案设计知识背景:《松鼠找花生》是一部科学童话，间接告诉学生花生在地下结果。1、部编版五年级上册语文教后反思五年级语文教学第一册后对白鹭教学的反思。《白鹭》是著名作家郭沫若先生的作品。在教学中，我们提倡让孩子学会这样的“发现”:发现食物的特性、现象背后的本质、生活中的美和心灵的触动、大自然的秘密、味道、细节、学习的乐趣、人生的...