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起初,程小东的母亲担心这会耽误他的学习时间,她非常反对他这样做。然而,只有在程小东再三保证这不会影响他的学习后,她的母亲才同意。现在程小东必须在市场关闭前去购物。否则,我们今晚吃什么?他捡起散落在地上的书,三下五除二地放回书包。快步往菜市场方向走去,很难想象我们的程小东同学被打了一顿,速度和马力还那么足。
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(2) 不良习惯之风蔓延,网瘾问题突出。受不良社会风气的影响,部分中小学生学生思想败坏,价值观扭曲,低俗之风有进一步蔓延的趋势。沉迷网络是一个严重的问题,网络游戏或网恋更为普遍。(3)心理压力大,自制力差。学生心理问题越来越突出。面对小挫折,小问题难以承受,抗挫折能力差。这些不良心理问题已经影响了学生的健康成长。2、学习不良习惯(1)缺乏上课专心、积极思考的能力。
4、...的学业 不良?我们怎样来分析身边的学业 不良 学生?首先,家庭原因,父母忙于事业,忽视了对孩子的教育;其次是学校的问题。学校为了招生,盲目扩招,使得学习风气下降,老师难以管教,疏于管理。还有社会因素。学生的中间阶段是价值观和世界观形成的时期,而不良在社会上的诱惑往往会诱使学生走上一条扭曲的道路,无心学习。1.自我调节学习能力差(1)自知力和自我评价力失衡。自知是主体对自我的反思和认识,其内容相当广泛,包括对自我的身体及其活动状态、地位、能力、责任和需求的认识。
这里说的自知和自我评价,主要是针对中学生针对自己在班里的地位和自己的学习情况。很多研究不良 学生不能正确认识自己,做出正确的自我评价。他们对自己的学习情况毫无概念,意识不到自己的缺陷或错误,无法体会自己的进步与退步。这种状态下,自我评价不是太高就是太低。其实,只有学生正确认识和评价自己的学习情况,才能提高自己的学习成绩。
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