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托班班务计划,幼儿园小班月计划怎么写

来源:整理 时间:2024-04-27 00:00:01 编辑:律生活网 手机版

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1,幼儿园小班月计划怎么写

幼儿园小班的月计划就是根据教学计划,这个月的学习和生活安排具体的还是要根据实际情况,以及安排课程的阶段等等。

2,小班 班务计划 怎么写

(一.)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。 (二.)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。 *阶段性的家长工作: (1)家访: 完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会: 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日: 请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 *家长参与活动: 在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。
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小班 班务计划 怎么写

3,学前班班务计划怎么写

学前班班务工作计划班级情况:我班现有幼儿26名,其中女生10名,男生16名,年龄在四岁半到五岁半之间,经过大班一年的学习和锻炼,学前班幼儿在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。在生活自理能力方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗筷、主动收拾玩具。个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好地午休,有时甚至影响同伴休息,有很多幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。认知方面:幼儿对周围事物充满好奇,喜欢听故事读儿歌,语言表达流畅,用词用句较为准确。大部分幼儿对数学掌握很好,学习了10以内的加减法,认识大于符号、小于符号、等于符号并能迅速运算,认识时钟,会看整点、半点。懂得简单的笔画、笔顺和独体字,但大多数孩子书写不够规范。英语方面:部分幼儿对英语感兴趣,喜欢跟碟朗读,个别孩子没上过幼儿园,必须从头学起。社会发展方面: 大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,对新伙伴很热情,但个别幼儿爱抢同伴的玩具。工作目标: 根据本班的实际情况,我和周老师制定出以下教育目标1 促进幼儿身体健康发展,继续培养良好的生活习惯;2 形成良好的认知结构,发展认知能力;3 促进幼儿语言表达能力的发展;4 培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。具体的要求与措施:1 做好晨检记录和保健工作、卫生*工作,根据天气变化及时为幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整洁;2 充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;3 合理组织一日教学活动,创设丰富的活动形式激发幼儿的活动兴趣和求知欲,引导幼儿主动地感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。3 通过讲解、游戏等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;4 带领值日生做好教室、卧室、洗手间、饮水间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;5 杜绝一切不安全的隐患,(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖利物品一定放在幼儿够不着的地方),随时检查活动场所及活动器械,教育幼儿不推挤,不快速奔跑等。 家长工作1 热情接待家长,利用接送园时间与家长交流,让家长了解孩子在幼儿园的情况;2 开展家访活动或电话联系;3 认真写好《家园联系手册》,以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。九月份1 进行升班教育,重点是幼儿常规;2 结合教师节,对幼儿进行尊师教育。十月份 以《国庆节》为主题,进行爱国主义教育;十一月份 开展秋季主题教育;十二月份 认识空气气象和气温;一月份1 庆祝新年;2 做好期末各项总结工作。
不会写找老师撒。。。。。。

4,下半学期小班幼儿班务计划怎么写

一.班况分析:本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿 22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关心。二.任务目标:(1)身体发展:1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。4.懂得不远离成人,不跟生人走。5.学习简单的自我保护方法。(2)认知发展:1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。(3)社会性发展:1.说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。 三.各方面的具体内容要求:(1)常规工作:1.班级卫生保健管理:抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。2.幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。3.抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育:1.通过秋游活动进行环保教育。2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 (4)家长工作:*日常性的家长工作:(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。*阶段性的家长工作:(1)家访:完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。(2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。*家长参与活动:在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

5,托班新学期班级计划帮我找几个

建立融洽的师生关系、家园关系;以培养幼儿的语言表达能力为重点,使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友;在集体中健康、活泼地成长。 三、 具体工作目标与内容: 1. 乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 2. 会用调羹进餐、用杯喝水,安静入睡,学习如厕,有独立做事的愿望。 3. 逐渐适应集体生活,情绪愉快,亲近老师,能随老师、同伴一起活动。 4. 乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,学习用语言表达自己的需求。 5. 知道自己的年龄、性别和身体的主要部分,能听从成人有关安全的提示。 6. 努力协调走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。 7. 能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。 8. 乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。 9. 接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。 10. 能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。 11. 乐意接触一些婴幼儿艺术作品,高兴用声音、动作等方式进行自由表达。 12. 学讲普通话,喜欢听、讲熟悉的内容。 13. 喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。 四、 每月工作重点: 九月份: 1. 介绍老师、同伴的名字,使他们互相熟悉。通过点名活动,会说自己的名字并知道同伴的姓名 2. 注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化,及时做出相应处理。 3. 使婴幼儿知道有便意的时候要入厕,有困难可以找老师。 4. 召开全体家长会,让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作,以便更好地实现家园共育。 十月份: 1. 节后来园,做好情绪安抚工作。 2. 逐步建立一日作息和常规,使婴幼儿逐渐适应集体生活。 3. 创设“点心自助”角,让婴幼儿在真实的生活情景中按自己的意愿取用物品,培养幼儿自己动手的能力。 4. 做一做“钻山洞”的游戏,让婴幼儿自己动手学穿裤子和鞋子。 5. 创设情景,激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣,活动中注意安全。 十一月份: 1. 让婴幼儿学习正确的洗手、擦脸方法,经常用有关儿歌进行提示。 2. 指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家,要爱护玩具。 3. 创设美工角,激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。 4. 投放《婴儿画报》等,听老师讲故事,指导婴幼儿从封面开始阅读。 十二月份: 1. 在美工角中投放各种纸,学习撕不同质地的纸。 2. 创设不同的游戏情景,培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。 3. 观察幼儿的兴趣点,了解有关冬天的故事。 4. 洗手时,提醒幼儿不玩水,知道把手心、手背上的水擦干净。 一月份: 1. &n bsp; 提供每人一份,可以选择的体育活动材料,适当增加活动量,鼓励婴幼儿投入活动不怕冷。 2. 创设图书角,培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物,能较完整地讲述故事内容。 3. 带领幼儿唱唱做做,模仿小动物,激发他们参加音乐活动~~ 虽然多了点,不过很好的一个计划! 顶一下!!!!!!

6,我不知道幼儿园小班月计划怎么写

幼儿园小班十月份工作计划书 健康领域:   1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。   2、不害怕健康检查和各种健康接种。   3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。   4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。   社会性领域:   1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。   2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。   3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。   4、享受与同伴分享的乐趣。   语言领域:   1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。   2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。   3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。   科学领域:   1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。   2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。   艺术领域:   1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。   2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。   〈一〉保教工作   1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。   2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;   3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。   4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。   5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。   6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。   〈二〉家长工作   1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。   3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。   4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。   5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。   〈三〉教研工作   1、制订学期班级工作计划。   2、研究制定课题方案。   3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。   4、参加年段集体备课活动。   班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。 (仅供参考)
小班月计划怎么写
文章TAG:托班计划幼儿园小班托班班务计划

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