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1。理解“数”的概念其实除了教孩子数数，家长可以在孩子一岁半的时候开始教他理解“数字”和“量”的对应关系。对于孩子来说，最好的学习方法之一就是通过感官体验自己去尝试，让抽象的概念具体化。1.给小花加上叶子。家长会把数字小花模板打印出来，准备一些绿手指颜料。让孩子先拿蜡笔，把花涂上自己喜欢的颜色；然后可以在花上写数字；最后手指蘸绿色颜料就可以按对应的数字 leaf了。
2.先数一数有多少家长打印出不同数量的卡通图案和数字模板；首先，让孩子说，图案中的物品是什么？我们在哪里见过？然后就可以教孩子数数了。你可以说:“我们一起数吧。这里有多少条鱼？一，二，三，四，五，有五个！于是我们绕了5圈。”这个游戏适合1.5 ~ 2岁的孩子玩。既启发了孩子数量对应的概念，又锻炼了孩子的语言表达能力。
六年级的时候在读《资本论》和《哈布斯堡的兴衰》。适合小学生开发智力的书籍，如拼图、图画、识字等，或数字漫画书。可以看那些类型的语言逻辑，也可以看那些改变思维的数学书。我认为这对开发智力很有好处。我觉得小学生最喜欢看的书是《十万个为什么》，因为这本书很好，回答了一些大人不懂的问题。我觉得十万个为什么是非常好的选择，里面有很多有意义的问题。
3、求AS3.0制作的flash小游戏连连看的源文件是茶天地俱乐部网站的论坛里有人分享的。找找看，我没找到。你能给我寄一份吗？因为交作业很急，希望只要换一张图就能交上来。求你了，来自百度，希望能帮你实现as3.0 数字连连看。这里使用了两个文件，fla和。ActionScripte。
