如何体罚，怎么用脏袜子体罚

本文目录一览

1，怎么用脏袜子体罚
2，有什么惩罚人的方法
3，如何体罚男友
4，怎样才算体罚

1，怎么用脏袜子体罚

让他含着扎马步

塞在鼻子里睡觉

为什么要折磨，这是不对的。

怎么用脏袜子体罚

2，有什么惩罚人的方法

一个是打他，正常点，，损的坏人方法有，把他的电话写在大街上面，内容你想怎么写，就怎么写，

看你要惩罚犯了什么错的人了，对犯下罚，不要小于也不要过于，才是罚人的好办法

有什么惩罚人的方法

3，如何体罚男友

1、俯卧撑50下2、刷牙刷1小时3、跑3000米都是有好处的哦

他要是有什么重要的事情忘记了就算了吧，毕竟男朋友不是超人。你体罚他你不心疼吗？他伤到了那里你不难受吗？所以还是算了吧好好的要求他补偿一次就好了

你先明确你是否真想罚他，罚他你心不心痛？如果心痛就不要罚了，还在网上收集什么体罚条件呀。如果不心痛，也不要罚了，你都不心痛他，说明你对他没感情，罚来作什么？？？？？

1.让他穿上女孩的衣服，跨着我的胳膊去买菜，回家做饭。2.给我唱世上只有妈妈好。

我过生日，男朋友记得也没什么表示，我觉得你好幸福，不要罚他了，好发珍惜他吧。祝你们幸福。

他的钱拿光然后不给饭吃他自己也没钱买！！！！恩就这么办！！

4，怎样才算体罚

人本基金会对体罚的定义：「经由制造身体上的痛苦，或经由控制身体，造成心理上的痛苦，所为之惩罚。」兹分五点说明如下： 1. 体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。 2. 体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。 3. 体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚，较近於犯错的宣告，如私下罚站两分钟。但「痛苦」之有无，应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。 4. 未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身体而行之者，是体罚，如强迫学生「当众」罚站两分钟等。 5. 身体上的「痛苦」不以「痛楚」为限，所有生理感官上的不舒适均是，如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看*片、强吻等处罚，都是体罚。

如果是开玩笑的，那就不是，那是对你好，注意你如果是学习不好、犯纪律等等，那就算了。师德的一个重要思想是不体罚和变相体罚学生。那么到底什么样的行为可以叫做体罚和变相体罚呢？查了很多资料，网络上有很多论坛也在讨论这个问题。有个答案是这样的：体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种： 1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。 2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。 3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。 4、逐出教室而不及时处理。 5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。 6、敲教鞭，甩东西。 7、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。