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大学生与法律"法律基础"是党中央在高校开设的公共必修课，深受大学生的欢迎法律常识。重要的是提高国民素质，加强大学生素质教育，要求他们知道。大学生中经常发生一些违法犯罪行为。其中一个重要原因是这些学生不懂法，更重要的原因是法制观念淡薄。传统上认为，学历越高，犯罪的可能性越低，即使是大学生或者学历更高的人犯罪，也是和计算机智能挂钩的。

近年来，大学生犯罪数量逐年上升，盗窃和故意伤害是主要犯罪。北京市公安局海淀分局副局长金志海说:“校园浮躁使一些大学生急功近利，偏离了正确的价值取向，在物质诱惑面前容易迷失。其中，他们通过不正当甚至非法的手段来满足自己的物质需求。”大学生为了满足物质需求而失去正确的价值取向的现象屡见不鲜。就我们校园来说，刚开学不久，就有几个同学的手机被偷了，存折和现金也被偷了。有些人甚至“拿起”别人刚买的新衣服。

应该是期末作业。你可以从网上随便找一些，自己组合。最好不要用百度，因为大家都习惯用百度。经济法作为国家干预经济的法律，必须随着社会经济形势和市场的变化而变化。作为现代法律，经济法必须在深刻理解其基本特征的基础上，才能充分发挥其实践功能。本文拟从经济法的动态性和政策性入手，将其融入区别于民商法和行政法的经济法的相对软性之中，详细阐述其成因、内容及其对经济法实践的意义。

古语云:“欲治其国者，必有其家；要想同在一个家庭，就必须强制；身修后，齐家，齐家而后治国，治国而后平天下。”大学之道，是德，是亲民，是止于至善。要通过“敬事、知、诚、正”来“修身”，再通过“修身”来“理家、治国、平天下”。目前大学校园里“人人皆大欢喜，反复待人”的现象，当选的学生干部搞“贿选”，考试作弊，论文*，一定程度上污染了人生路上的最后一片净土。

规范自己的行为，遵守社会公德，是大学生在日常学习和生活中的重要课题。然而，一些大学生并不关心自己的修养，自我不端行为偏离社会道德标准和正确价值观的情况时有发生，这说明诚信修养尚未成为大学生普遍的自觉行为。主要原因有:一是社会价值意识的不完善误导了大学生的诚信修养，导致部分大学生政治信仰混乱，诚信信念模糊，价值取向扭曲，甚至道德人格分裂。

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一、诉讼主体诉讼主体包括原告、被告和第三人。原告是公民、法人和其他组织，其民事权益受到侵害或者与他人发生纠纷，请求人民法院保护。道路交通事故损害赔偿的原告，是指因道路交通事故造成人身、财产损害的公民、法人或者其他组织，或者因道路交通事故死亡的死者的权利继承人，以及死者生前抚养的扶养人、残疾人。

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Citizen 法律素养是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。我国大学生的素质法律将直接影响我们当前和未来的法制建设，影响整个社会的协调发展。所谓素养，是指人们在经常性的实践和日常生活中所获得的知识的内化和整合，对一个人的思维方式、处事方式、行为习惯等有着重要的作用。有一定的知识不等于有相应的素养。

并真正对意识形态、思维方式、处事原则、行为习惯等产生影响。，才能上升到一定的素养。关注大学生法律识字是构建社会主义和谐社会的迫切需要。十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出，要“实施依法治国基本方略，全面推进法制建设”。通过大学法律教育，大学生具有较高的法律素养和较强的法治文明意识。

议论文是针对某一事件或问题，从正面阐述作者观点和看法的一种论证方法。写议论文，要做到以下几点:①论点要正确、鲜明。正确，就是论点本身要符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，符合客观实际，经得起实践的检验。鲜明性是指作者必须明确表达自己所肯定、否定、赞同、反对的内容，不得含糊不清、模棱两可。(2)论据要真实充分。也就是说，我们必须引用足够多的事实或公认的真理来证明论点的正确性。

用事实做论据，很有说服力。用科学真理作为论据也很有说服力，如果把自然科学的原理、规律、公式作为论据，也能起到有力的证明论据的作用。(3)论证必须符合正确的推理形式，写议论文要有理有据，有逻辑。争论命令争论，争论证明争论，论点必须足以证明论点，论点必须是从论点中推断出的必然结论。